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八年级上册古诗全部

时间:2019-09-13 21:24:18 作者:3kr61

古诗词作为中华文化精华,流传下来很多。我们在课本上就曾学到很多。今天小编分享一下八年级上册古诗全部 重新温馨一下这些优雅古美的古诗,带你心灵上的文字震撼。

八年级上册古诗全部

【历下区八年级期中考试诗歌鉴赏】

阅读下面的古诗,完成12~13题。 (共8分)

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

【译文】乘船远行,路过荆门一带来到楚国故地。青山渐渐消失,平野一望无边。长江滔滔奔涌,流入广袤荒原。月映江面,犹如明天飞镜;云变蓝天,生成海市蜃楼。故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟。

12. 此诗是作者出蜀至荆门时所作,一二句叙事,中间四句写景,最后两句抒情且运用______的修辞方法,生动形象地表达了作者的________________之情。

【答案】拟人 思乡

【解析】最后一句,故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟,拟人的手法;诗眼“故乡水”故乡的思念之情。

13. 发挥联想和想象,用生动形象的语言描绘“月下飞天镜,云生结海楼”所展示的画面。(4分)

【答案】俯视江面,月亮照在江水里,就像天上飞下来一面镜子,明亮耀眼;仰望天空,云气簇拥而来,就像天空结成了一座座楼阁,新奇美妙。

【解析】画面描绘题,①找名词,②找修饰词,③加入联想想象写出优美句子。按步骤并结合诗句即可分析出。

【天桥区汇才中学八年级期中考试诗歌鉴赏】

阅读下面的古诗,完成14~15题。 (共5分)

泛舟后溪

[唐]羊士谔①

雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。

唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。

【注释】1、羊示谔:唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。

15.诗的前两句写出了雨后后溪( )的特点。(2分)

【答案】芳草萋萋、静美清澈

【解析】该题考察对诗歌意象的把握。

16.结合诗歌内容,简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。 (3分)

【答案】雨后芳草萋萋,桃花盛开,泛舟而游,如临仙境。杜鹃啼声阵阵,似在挽留归客。诗人采用拟人的修辞手法,融情于景,借景抒情,写出了面对静美之景时的欣喜之情。

【解析】该题考察对诗歌内容的理解以及对诗歌意象的把握。

【高新区八年级期中考试诗歌鉴赏】

阅读下面的诗词,完成12~13题。(共8分)

军城早秋

严武

昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。

【注释】严武(726-765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。

12. 诗的前两句描绘了(1)_________________的景象,有(2)____________________的作用?(4分)

【参考答案】诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边地局势的紧张,敌我交战迫在眉睫。

【解析】本题考查诗歌画面,做题时应从关键词入手。从“昨夜”、“秋风”可看出季节与时间,从“朔云”、“汉关”可看出所描写的环境。西北和北部的少数民族的统治武装,常于秋高马肥的季节向内地进犯。“秋风入汉关”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。寒云低压,月色清冷,再加上一个“满”字,把阴沉肃穆的气氛写得更为浓重,正似大战前的沉默。

13. 诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。(4分)

【参考答案】诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂扬,坚信必胜的豪迈情怀。(第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句些全歼敌军的决心,显示必胜的信心)

【解析】本题考查的是诗句的情感主旨,做题时要注意关键词和对诗句内容的分析,也要留意所给的作者的生平介绍。“更催”二字暗示战事已按主将部署胜利展开。两句一气而下,笔意酣畅,字字千钧,既显示出战场上势如破竹的气势,也表现了诗人作为主将刚毅果断的气魄和胜利在握的神情。

【槐荫区八年级期中考试古诗默写】

(三)诗歌阅读理解(每小题3分,共6分)

入若耶溪

王籍(南朝梁)

艅艎何泛泛,空水共悠悠。

阴霞生远岫,阳景逐回流。

蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

此地动归念,长年悲倦游。

12.这首诗前两联描写的景物有艅艎大船、、、等。(3分)

【答案】天空、溪水、阴霞、远岫、阳景、回流。

【解析】本题考查的是对诗歌意象的整理概括。

13.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”历来为人称道,请从表现手法的角度进行赏析。(3分)

【答案】“蝉噪林逾静、鸟鸣山更幽”句,用以声衬静(答以动衬静、衬托、反衬、对比也可给分)的手法写出山林的幽静。“蝉噪”、“鸟鸣”空山传响,反而更使山林的寂静显得深沉。渲染出一种幽静恬淡的艺术境界。

【解析】本题考查的是诗歌的表现手法。首先点明诗歌手法,接着结合诗句进行恰当翻译,点明手法的效果。

【市中区育英中学八年级期中考试诗歌鉴赏】

(三)课外诗歌阅读(8分)

山行

(清) 姚范

百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜。

山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。

12. 本诗表达了诗人怎样的思想感情?(4分)

对自然的热爱,(2分)对田园生活的向往(2分)

13.第二句中的“绿”用得新奇生动,请作简要分析。 (4分)

“绿”,变绿、吹绿,形容词活用为动词。(1分)写出了蘼芜草在春风的吹拂下变绿,(1分)表现了春天的勃勃生机,(1分)烘托了诗人对自然的热爱,以及闲适愉悦的心情。(1分)

【历城区八年级期中考试古诗默写】

阅读下面的古诗,完成12~13题。 (共8分)

燕山春暮

张羽

金水桥边蜀鸟啼,玉泉山下柳花飞。

江南江北三千里,愁绝春归客未归。

12. 请展开丰富的联想和想象,描绘诗歌前两句所展现的画面。(4分)

【答案】金水桥边传来蜀地鸟儿嘤嘤地叫声,玉泉山下柳花纷飞。

【解析】本题是画面描绘题,①找名词,②找修饰词,③加入联想想象写出优美句子。按步骤并结合诗句即可分析出。

13. “愁绝春归客未归”一句表达了诗人怎样的情感?(4分)

【答案】表现出诗人想归不得归的惆怅乡愁。

【解析】本题是古诗情感题,诗歌尾联有关键词“愁”和“客未归”,写出了作者客居他乡未归的惆怅。

【各区八年级期中考试诗歌鉴赏汇总分析】

古诗默写为中考必考内容,在中考中所占分值为8分,共2道小题。

本题考查的是学生对课外诗歌的理解和主旨情感分析能力。从类别上,此次期中考试考查了送别诗、山水田园诗、边塞诗和思乡诗,其中山水田园诗考查频率最高。

诗歌鉴赏向来是学生在中考中的失分点。在回答此模块时,首先要明确诗歌的考查类型。是送别诗,还是思乡诗、山水田园诗等。同一诗歌类型在物象选择和主旨情感上往往具有共性,因此,判断出诗歌的所属类型对于接下来做题是很有帮助的。而这一知识点,在新东方之前的四季课程中也都有所涉及,在接下来的寒假课程中,也将继续带领学生辨别诗歌类型,分析主旨情感。

其次,学生应明确诗歌鉴赏所考的题型及基本解题思路和方法。课外诗歌鉴赏主要有三类题型,分别是:物象画面题、手法炼字题、情感理解题。

① 物象画面题:

这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。常见提问方式:这首诗描绘了一幅怎样的画面/意境?这首诗歌描写了什么样的景物?

解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

②手法炼字题:

炼字题:首先可以解释该字在句中的含义,可用组词法,解释语境含义;其次,展开联想把该字放入原句中描述景象;最后点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。

在初一阶段手法题主要考查的是修辞手法,古诗中常见的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、 反问、设问、对偶等。升入初二阶段后,手法题还会考查表现手法,如:联想、想象、衬托、对比等。

② 情感理解题:

常见提问方式:这首诗抒发了诗人什么样的感情/情感/心情?

常见判断角度:看题目、看作者、看尾句、看注释。

常见情感:乐观的:秀美山河的热爱、建功立业的豪迈、杀敌报国的决心。淡定的:归耕隐 居的闲适。忧伤的:贬官谪居的愤懑、报国无门的激愤、壮志难酬的忧伤、年华易逝的感慨、 离别怀念的愁绪、游子迁客的孤单等。

八年级(初二)上册,古诗文必考知识点,都在这里了,快收藏!

古诗文、文言文,是语文考试的必考点,再加上仅今年的教育改革,语文也越来越重视这一块知识点。就有不少的老师要求学生,要在课本上所学的古诗文、文言文题型上拿满分。

同学们也不要担心,今天我们就为八年级的同学们分享这份学习资料,这份资料总结了八年级语文上册的古诗文知识点,同学们学习正好合适。

 
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